Έκρυθμη είναι για άλλη μια φορά η κατάσταση στην παιδεία, με το θέμα των εξετάσεων τετράμηνου να επανέρχεται στην επιφάνεια, μετά και τα απογοητευτικά αποτελέσματα. Μαθητές που στις προφορικές εξετάσεις και στα διαγωνίσματα πήραν βαθμό 18 και 19 από τα 20, στις εξετάσεις τετραμήνων έπεσαν κάτω από τη βάση, με τους γονείς να φωνάζουν και να ζητούν ακύρωση των εξετάσεων. Πρόταση που αναμένεται να ταράξει και άλλο τα νερά στον τομέα της παιδείας ετοιμάζεται να καταθέσει ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας ο πρόεδρός της και βουλευτής του ΔΗΚΟ Παύλος Μυλωνάς, η οποία δεν άπτεται μόνο των εξετάσεων τετραμήνων, αλλά και του θεσμού των παγκύπριων εξετάσεων. Πρόκειται για πρόταση πλήρους αναδιοργάνωσης του εξεταστικού συστήματος, με κατάργηση των παγκύπριων και αλλαγή στον τρόπο εισαγωγής των μαθητών στα πανεπιστήμια.
Πριν το καλοκαίρι
Ο κ. Μυλωνάς είχε κάνει εδώ και καιρό τις προθέσεις του, για το υφιστάμενο σύστημα αξιολόγησης των μαθητών, γνωστές, αφού δήλωσε δημόσια ότι προτίθεται με την επανέναρξη των εργασιών της Βουλής να θέσει ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας πρόταση για κατάργηση των εξετάσεων τετραμήνων. Ωστόσο, η πρόταση στην οποία προσανατολίζεται είναι διαφορετική, δεδομένου ότι επιδιώκει να αλλάξει εντελώς το σύστημα αξιολόγησης των μαθητών, αφού όπως διαφάνηκε από τις αξιολογήσεις των τελευταίων χρόνων, οι εξετάσεις τετραμήνων δεν επέφεραν τα αποτελέσματα που είχαν τεθεί, τόσο κατά την αρχική τους προώθηση στη Βουλή, το 2017, όσο και το 2019, που είχαν ψηφιστεί με την επωνυμία «νόμος Λεωνίδου», μετά από διαβουλεύσεις που έγιναν με όλους τους φορείς. Πάντως, μέχρι στιγμής και δεδομένου ότι η Βουλή είναι κλειστή, λόγω των προεδρικών, η επιτροπή τηρεί στάση αναμονής, δεδομένου ότι πρέπει να αναλάβει καθήκοντα η νέα κυβέρνηση και να οριστεί νέος υπουργός Παιδείας, με τον οποίο η επιτροπή θα έχει συζητήσεις για το συγκεκριμένο θέμα, για να καταλήξουν σε μία πρόταση, που να ικανοποιεί όλους. Στόχος της Επιτροπής Παιδείας είναι όπως πριν κλείσει ξανά η Βουλή για τις καλοκαιρινές διακοπές, να υπάρχει νέο σύστημα αξιολόγησης των μαθητών. «Μόλις τελειώσουν οι προϋπολογισμοί, το θέμα των τετραμήνων και του συστήματος αξιολόγησης μαθητών θα τεθεί στο τραπέζι, για να προλάβουμε», ανέφερε στον «Π» ο πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας Παύλος Μυλωνάς, επισημαίνοντας ότι δεν είναι θέμα κατάργησης των τετραμήνων, αλλά να βρεθεί το κατάλληλο σύστημα για αξιολόγηση των μαθητών.
Τρεις προτάσεις
Στο τραπέζι της Επιτροπής Παιδείας, για το θέμα των εξετάσεων τετραμήνων και του συστήματος αξιολόγησης μαθητών, υπάρχουν τρεις προτάσεις. Η μία είναι όπως το σύστημα παραμείνει ως έχει και μειωθεί η εξεταστέα ύλη, ωστόσο δεν φαίνεται να υπάρχει πρόσφορο έδαφος για τη συγκεκριμένη, δεδομένου ότι αφορά σε υποσχέσεις που είχαν δοθεί και παλαιότερα, χωρίς κάποια ουσιαστική αλλαγή. Η δεύτερη πρόταση προνοεί την κατάργηση της εξέτασης Ιανουαρίου και να παραμείνει η εξέταση Μαΐου, καθώς και οι παγκύπριες για τη Γ’ τάξη Λυκείων και Τεχνικών Σχολών. Η τρίτη είναι αυτή που προωθεί ο κ. Μυλωνάς και προνοεί όπως εφαρμοστεί η πρόταση της ΟΕΛΜΕΚ για κατάργηση της εξέτασης Ιανουαρίου, παραμείνει η εξέταση Μαΐου και οι παγκύπριες εξετάσεις ως ένα μεταβατικό στάδιο, μέχρις ότου βρεθεί ο τρόπος να καταργηθούν οι παγκύπριες και τα πανεπιστήμια να έχουν την ευθύνη επιλογής των φοιτητών. Όπως εξήγησε ο κ. Μυλωνάς, η πρότασή του αφορά το να κάθονται σε μία εξέταση οι μαθητές και τα πανεπιστήμια να έχουν το δικαίωμα να επιλέγουν τους φοιτητές, με βάση τα κριτήρια που θα τους έχουν τεθεί από τη Βουλή, να κάνουν τα πανεπιστήμια την επιλογή των φοιτητών, με τον ίδιο να σημειώνει ότι κάτι τέτοιο, αν εφαρμοστεί, δεν μπορεί να γίνει άμεσα αλλά σε ένα-δύο χρόνια. Ο λόγος που δίνει το χρονοδιάγραμμα των δύο χρόνων, για πλήρη κατάργηση των παγκύπριων εξετάσεων, είναι ώστε να ωριμάσει το σύστημα και τα πανεπιστήμια να είναι σε θέση να επιλέγουν τους φοιτητές τους. Ωστόσο, στην παρούσα φάση, όλα αυτά είναι σενάρια, που συζητούνται. «Αυτά όλα είναι σενάρια και θεωρίες. Πρέπει να βρεθεί ο σωστός τρόπος να λειτουργήσει το σύστημα, αφού το βρούμε. Υπάρχουν αυτά τα τρία σενάρια και πρέπει να βρούμε ποια είναι η κατάλληλη πρόταση που θα επιφέρει την αλλαγή που θέλουμε. Αυτό που προέχει είναι να πείσουμε τον νέο υπουργό Παιδείας και τη νέα κυβέρνηση, για να αλλάξει τα αναλυτικά και τα ωρολόγια προγράμματα, να αξιολογήσουμε και το ολοήμερο σχολείο».
Η ευθύνη στους θεματοθέτες
Μέχρι ωστόσο να κατατεθεί και να συζητηθεί η πρόταση του κ. Μυλωνά, γονείς και μαθητές ζητούν όπως ακυρωθούν οι εξετάσεις, ούτως ώστε να μην επηρεαστεί ο βαθμός απολυτηρίου των μαθητών Γ' Λυκείου. Όπως ανέφερε ο βουλευτής του ΔΗΚΟ Χρύσανθος Σαββίδης, θα πρέπει να αποδοθούν ευθύνες εκεί και όπου υπάρχουν για το συγκεκριμένο θέμα, για το οποίο δυστυχώς την πληρώνουν οι μαθητές, καθώς ο βαθμός αυτός θα καταγραφεί στο απολυτήριό τους και θα επηρεάσει τη μετέπειτα πορεία και την εισδοχή τους σε πανεπιστήμια, είτε στην Κύπρο είτε στο εξωτερικό. Αντιδράσεις υπάρχουν και στη Μέση Εκπαίδευση. «Τα αποτελέσματα των γραπτών εξετάσεων Α' τετραμήνου δυστυχώς επαλήθευσαν τους φόβους και τις ανησυχίες μας. Μόνο τραγικά μπορούν να χαρακτηριστούν, όπως τραγικές δυστυχώς θα είναι και οι συνέπειές τους», ανέφερε σε σχετική ανακοίνωση η Παγκύπρια Συνομοσπονδία Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης. Όπως σημείωσε σε δηλώσεις του ο πρόεδρος της Συνομοσπονδίας Συνδέσμων Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, Λοΐζος Κωνσταντίνου, οι εξετάσεις εκ των πραγμάτων πρέπει να ακυρωθούν, με τον ίδιο να δηλώνει ότι δεν πρόκειται για αποτυχία των μαθητών αλλά και των θεματοθετών, και δεν είναι αποδεκτό να φορτωθούν την αποτυχία αυτήν τα παιδιά, επειδή κάποιοι δεν μπορούν να επιληφθούν της όλης κατάστασης. Ο ίδιος σημείωσε ότι αν δεν αλλάξει κάτι τις επόμενες ημέρες, θα σταλεί επιστολή προς τον νέο Πρόεδρο της Δημοκρατίας, Νίκο Χριστοδουλίδη, από τον οποίο αναμένουν ότι θα τηρήσει όσα υποσχέθηκε προεκλογικά. Υπενθυμίζεται ότι προεκλογικά, ο κ. Χριστοδουλίδης δεν είχε μιλήσει για κατάργηση των εξετάσεων τετραμήνου, αλλά για μείωση του ποσοστού επηρεασμού αυτών επί του τελικού βαθμού των μαθητών. Συγκεκριμένα, είχε μιλήσει για 5% του βαθμού αντί για 40% που ισχύει σήμερα.
