Είτε συμφωνεί, είτε διαφωνεί κανείς με το σύστημα των εξετάσεων τετραμήνου, ένα είναι σίγουρο: Η πρώτη μέρα ήταν πραγματικά επεισοδιακή, και αυτό γιατί μέσω μιας καθηγήτριας διέρρευσαν τα θέματα των νέων ελληνικών της Γ' λυκείου.
Η αλήθεια είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας είχε αρκετά γρήγορα αντανακλαστικά και έδωσε την οδηγία να συνταχθεί και να διανεμηθεί αμέσως καινούργιο γραπτό στους μαθητές, κάτι ωστόσο που προκάλεσε αντιδράσεις. Και όχι άδικα. Πολλοί έκαναν λόγο για προχειρότητα από πλευράς υπουργείου, αλλά και για κενά και τρύπες που υπάρχουν στην όλη διαδικασία.
Μάλιστα περίπου 250 μαθητές, όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση της ΠΣΕΜ, αρνήθηκαν να μπουν ξανά στις αίθουσες και δεν συμμετείχαν στις εξετάσεις, χαρακτηρίζοντας την όλη στάση του υπουργείου ως πρόχειρη και άδικη. Η αναστάτωση που επικράτησε ανάμεσα στους μαθητές αποτυπώνεται ξεκάθαρα μέσα από τις δηλώσεις του μαθητή και προέδρου της ΠΣΕΜ, Αλέξανδρου Παχίτη, ο οποίος περιγράφοντας την κατάσταση που επικράτησε τη Δευτέρα το πρωί, ανέφερε τα εξής: «Είναι τραγικό. Εμείς ξεκινήσαμε κανονικά, εγώ είχα τελειώσει και την έκθεση και ξαφνικά έρχονται και μας δίνουν οδηγίες να σταματήσουμε. 'Παιδιά σταματήστε να γράφετε, διέρρευσαν τα θέματα και έχουμε οδηγίες από το Υπουργείο Παιδείας να πάρουμε πίσω τα γραπτά', ήταν τα λόγια του επιτηρητή».
Την ίδια ώρα, μαθητές, καθηγητές αλλά και γονείς τα βάζουν με το Υπουργείο Παιδείας γιατί δεν ακύρωσε την εξέταση, ενώ οι αντιδράσεις τόσο για το περιστατικό όσο και για τη διεξαγωγή των εξετάσεων τετραμήνου γενικότερα, συνεχίζονται και εκτείνονται και σε πολιτικό επίπεδο. Για παράδειγμα, το ΑΚΕΛ χαρακτήρισε το όλο περιστατικό ως «σκάνδαλο και παιδαγωγικό έγκλημα», ενώ το ΔΗΚΟ έκανε λόγο για «απαράδεκτη αποτυχία του ΥΠΑΝ να διασφαλίσει το αδιάβλητο των εξετάσεων». Η διαρροή των θεμάτων είναι μία ακόμη επιβεβαίωση των πολύ σοβαρών προβλημάτων που σχετίζονται με τα τετράμηνα, ανέφερε σε ανακοίνωσή της η ΕΔΕΚ.
Η πραγματικότητα σχετικά με τη σημασία των εξετάσεων τετραμήνου είναι κάπου στη μέση. Πριν περίπου τρία χρόνια, το Υπουργείο Παιδείας είχε δεχτεί έντονη κριτική, καθώς τα αποτελέσματα των μαθητών στις παγκύπριες εξετάσεις ήταν πραγματικά τραγικά. Στην προσπάθειά του να βελτιώσει το γνωσιακό επίπεδο των μαθητών, επέβαλε το σύστημα των εξετάσεων τετραμήνων ώστε η ύλη να χωρίζεται και έτσι οι εκπαιδευτικοί αλλά και οι ίδιοι μαθητές να μπορούν να διαχειρίζονται καλύτερα την κατάσταση. Στην πράξη, ωστόσο, αυτό το νέο σύστημα δεν είναι τόσο ιδεατό. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί φωνάζουν εδώ και μήνες ότι δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν σε αυτές τις τόσο έντονες συνθήκες. Οι απόψεις διίστανται και τώρα, με το τελευταίο περιστατικό, οι φωνές γιγαντώνονται.
