Βίντεο με παιδιά να ζητούν να κατέβει η τιμή του ρεύματος δημοσίευσε στα ΜΚΔ ο Φειδίας Παναγιώτου τις τελευταίες ημέρες, ως μέρος της καμπάνιας του που οδηγεί σε πορεία διαμαρτυρίας της Άμεσης Δημοκρατίας στις 17 Νοεμβρίου από την Πλατεία Ελευθερίας με προορισμό το Προεδρικό. Ωστόσο, αυτό προκάλεσε τον «έντονο προβληματισμό» της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού, Έλενας Περικλέους, η οποία αναφέρει σε τοποθέτησή της ότι έστειλε επιστολή εκφράζοντας τον προβληματισμό της ως προς τον τρόπο, με τον οποίο διασφαλίστηκε η συμμετοχή των παιδιών στη συγκεκριμένη δημόσια παρέμβαση.
Η τοποθέτηση της Επιτρόπου δημοσιεύθηκε το μεσημέρι της Δευτέρας, ωστόσο στην Άμεση Δημοκρατία το θέμα δεν είχε συζητηθεί επίσημα μέχρι το πρωί της Τρίτης. Παρόλα αυτά, το ζήτημα είναι εις γνώσιν των μελών του κόμματος και αναμένεται να το συζητήσουν κάποια στιγμή εντός της ημέρας ούτως ώστε να γραφτεί σχετικό δελτίο τύπου.
Η Επίτροπος πάντως, στη δική της ανακοίνωση ανέφερε ότι έκρινε σημαντικό να τοποθετηθεί και δημόσια «καθώς το ζήτημα που αναδεικνύεται δεν αφορά μόνο στη συγκεκριμένη περίπτωση» αλλά «ένα ευρύτερο και ιδιαίτερα σημαντικό ζήτημα δικαιωμάτων του παιδιού: τον τρόπο, με τον οποίο εμείς, οι ενήλικες, αντιλαμβανόμαστε και διασφαλίζουμε την ουσιαστική συμμετοχή των παιδιών στη δημόσια ζωή».
Το βίντεο έχει δεχτεί επεξεργασία για προστασία της ιδιωτικότητας των παιδιών / Πηγή: Facebook / Fidias Cyprus
Η τοποθέτηση της Επιτρόπου
Στην τοποθέτησή της η κα. Περικλέους προσθέτει επίσης ότι η συμμετοχή των παιδιών αποτελεί δικαίωμα και δεν μπορεί να μετατρέπεται σε μέσο για την εξυπηρέτηση σκοπών ή επιδιώξεων ενηλίκων. «Για αυτό και κάθε φορά που παιδιά συμμετέχουν σε δημόσιες παρεμβάσεις ή κοινωνικές κινητοποιήσεις, οφείλουμε να διασφαλίζουμε ότι έχουν προηγουμένως ενημερωθεί κατάλληλα, ότι κατανοούν το ζήτημα για το οποίο καλούνται να τοποθετηθούν, ότι η συμμετοχή τους είναι ελεύθερη και ότι εκφράζουν τη δική τους άποψη και όχι ένα μήνυμα που έχει διαμορφωθεί από ενήλικες», γράφει.
Η Επίτροπος τονίζει ότι τα παιδιά έχουν φωνή και η φωνή αυτή τους ανήκει. Έχουν δικαίωμα να ενημερώνονται. Να ρωτούν. Να αμφισβητούν. Να ζητούν εξηγήσεις. Να διαμορφώνουν άποψη. Να διεκδικούν αλλαγές. Να νοιάζονται για όσα συμβαίνουν γύρω τους. Να έχουν άποψη για την κοινωνία, στην οποία μεγαλώνουν. Να προασπίζονται τα δικά τους δικαιώματα, αλλά και άλλων ατόμων. Να συμμετέχουν στη δημόσια ζωή και, βεβαίως, να συμμετέχουν ειρηνικά σε μια διαδήλωση για ένα ζήτημα που τα αφορά.
«Άλλο, όμως, η συμμετοχή των παιδιών και άλλο η κινητοποίηση ή/και εργαλειοποίησή τους από ενήλικες», υπογραμμίζει, για να προσθέσει ότι «η χρήση των παιδιών ως μέσου για την ενίσχυση μιας πολιτικής θέσης ή μιας δημόσιας κινητοποίησης δεν συνιστά συμμετοχή. Και όταν η ιδιαίτερη επιρροή που μπορεί να ασκεί ένας ενήλικας αξιοποιείται για να κατευθύνει την άποψη ή την επιλογή ενός παιδιού, τότε δύναται να εμπίπτει στο πλαίσιο της χειραγώγησης. Τα παιδιά δεν μπορεί να αποτελούν το μέσο για την επίτευξη στόχων που έχουν θέσει άλλοι, ούτε η φωνή τους μπορεί να χρησιμοποιείται για να αποκτά μεγαλύτερη ένταση η φωνή των ενηλίκων. Δεν μιλούν οι ενήλικες μέσα από τα παιδιά. Δημιουργούν τον χώρο που χρειάζεται, έτσι ώστε τα παιδιά να ενημερωθούν, να διαμορφώσουν άποψη, να ανταλλάξουν απόψεις, να δημιουργήσουν, να εισηγηθούν».
Η συμμετοχή, λέει η κα. Περικλέους, έχει αξία όταν είναι ουσιαστική. όταν το παιδί έχει την κατάλληλη πληροφόρηση, έχει χώρο να σκεφτεί, να συμφωνήσει ή να διαφωνήσει, να αποφασίσει αν θέλει να συμμετάσχει ή όχι. Όταν η απόφαση είναι δική του.
«Οφείλουμε να προστατεύουμε τα παιδιά από κάθε μορφή εργαλειοποίησης, χωρίς την ίδια στιγμή να τους αφαιρούμε το δικαίωμα να έχουν άποψη, να επιλέγουν και να συμμετέχουν. Αυτό ισχύει και στο ψηφιακό περιβάλλον. Το δικαίωμα του παιδιού να συμμετέχει δεν μπορεί να μετατρέπεται σε δικαίωμα του ενήλικα να το κινητοποιεί για τους δικούς του σκοπούς», αναφέρει χαρακτηριστικά.
Καταλήγοντας, η Επίτροπος διευκρινίζει ότι «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να έχουν ενεργό ρόλο στη δημόσια ζωή. Γιατί συμμετοχή δεν σημαίνει “έλα μαζί μου”. Σημαίνει: “Ενημερώσου. Σκέψου. Αποφάσισε. Πες τη δική σου άποψη”. Αυτή είναι η συμμετοχή που οφείλουμε στα παιδιά. Και αυτή είναι η συμμετοχή που οφείλουμε να ζητούμε και να προστατεύουμε».
